Zmiana w składzie Rady Programowej ds. kompetencji

Z przyjemnością informujemy, że z dniem 2 października 2025 r. Pani Ministra Katarzyna Pełczyńska‑Nałęcz powołała nowy skład Rady Programowej ds. kompetencji. Wprowadzone zmiany wzmacniają system doradczy w obszarze rozwoju kompetencji, zapewniając jeszcze pełniejszą reprezentację kluczowych środowisk: nauki, edukacji, administracji publicznej, pracodawców oraz organizacji społecznych.

W nowym składzie Rady Programowej ds. kompetencji, prof. Marta Kosior‑Kazberuk, zastąpi prof. Lecha Dzienisa.
Pani Profesor pełni funkcję Rektora Politechniki Białostockiej w kadencji 2024–2028. Jest cenioną ekspertką w dziedzinie budownictwa i inżynierii środowiska, a także aktywną promotorką współpracy uczelni z otoczeniem społeczno‑gospodarczym. W 2023 roku została uhonorowana tytułem „Polish Hercules” przyznawanym przez miesięcznik Builder Polska za wybitne osiągnięcia w rozwoju szkolnictwa wyższego i wspieranie branży budowlanej.

Wcześniej, decyzją z dnia 27 lipca 2025 r., Pani Ministra powołała do Rady również Pana Krzysztofa Sadowskiego, którego doświadczenie i wiedza stanowią istotne wzmocnienie eksperckiego potencjału Rady. Pan Krzysztof Sadowski to doktor nauk ekonomicznych, specjalista w zakresie praktycznego zastosowania metod matematyczno‑statystycznych w analizie rynku pracy oraz marketingu instytucji działających non profit.
Jest absolwentem programu doktoranckiego Instytutu Pracy i Spraw Socjalnych w Warszawie, posiada wieloletnie doświadczenie w publicznych służbach zatrudnienia na szczeblu lokalnym i centralnym. Autor publikacji dotyczących finansowania rynku pracy, organizator szkoleń oraz inicjator rozwiązań informatycznych wspierających politykę zatrudnienia. Obecnie pełni funkcję eksperta Zespołu Oświaty Zawodowej i Problematyki Społecznej Związku Rzemiosła Polskiego.

Serdecznie dziękujemy prof. Lechowi Dzienisowi za dotychczasowy wkład i zaangażowanie w prace Rady.
Jednocześnie jesteśmy przekonani, że nowy, poszerzony skład wzmocni działania na rzecz rozwoju kompetencji oraz dalszego podnoszenia jakości kształcenia w Polsce.